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由此可见，通过一个游戏或视频就能充值达上万的金额，显然已经超过了与其年龄相适应的智力认识水平，应归属无效，沉迷游戏以至于大额充值的孩子是少数的，当发生“熊孩子”给游戏大额充值的情况时，家长应观察孩子为什么会有这样的需求，不当行为的背后是否有亲情的缺失，如果孩子把电子产品，网络游戏当成了陪伴者，作为家长也应该思考自己是否给予了孩子足够的关怀，是否以身作则，给孩子提供良好的示范教育，用一颗包容，有爱的心来关心，引导孩子，避免他们走上错误的道路。
疫情防控期间，孩子居家线上学习，网络在给中学生的学习带来便捷的同时，也影响着他们的身心健康。一些中学生沉迷网络游戏无法自拔，还有些学生旷课玩游戏、厌学逃学。在教育过程中，家长起着重要的作用。
一位老师观察到班里一个孩子似乎有一些抑郁。周游了解到，这个孩子的情绪此前就存在问题，但家庭不认同。“他们认为孩子就是不想上学，没有抑郁症。”长此以往，孩子的情绪积累愈发严重。
如今教育“内卷”严重，很多家长都把娃变成了学习机器，一股脑的强塞给孩子，根本没考虑到孩子的消化能力，导致很多孩子小学就开始厌学，根本没学习的动力。如果初中以后还是对学习提不起兴趣，那家长基本是没办法了，只能靠孩子有一天自己开窍了。
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