实际上,即使父母什么都不做,只要和孩子一起共享读书时间,父母读自己的书,孩子在身边读自己喜欢的书也是一个好家庭的读书环境,只是,我们很多父母花费时间和精力,没有培养孩子的读书习惯的理由是父母自己也不看书,暑假的两个月里,孩子沉迷于补习、手机等电子产品的世界,父母没有读书的意识,所以开学后才恍然大悟,好好把握最后一个暑假的余额,为孩子养成良好的读书习惯吧,关于读书的问题,父母和朋友有什么问题吗?欢迎留言和评论。

就算老师留的作业确实过多,家长也不能当着孩子的面抱怨老师的不妥,而是应该强调家庭作业的正面意义,以免刺激孩子的厌学心理。

衔接班老师们会适当地介绍小学生校园生活,以此引导小朋友喜欢学校、喜欢老师、喜欢学习,激发孩子上学兴趣,建立孩子上学自信心,解决他们心中疑虑使他们较早满怀期盼而不焦虑和抗拒“上学”这件事。
激发孩子上学的欲望。进入学校前,请您和孩子进行一次谈话,让孩子知道为什么要上学,怎样对待上学,让孩子产生对学校的向往,使孩子满怀兴奋与期盼,进而保持对学习的浓厚兴趣。
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