对于电子产品的使用,有些办法是用“堵”,有些办法是用“疏”。《不管教的勇气》中提到,孩子之所以沉迷电子产品,一方面通过惹父母着急生气,这种方式来引起注意,另一方面是要为成绩不好找一个理由,所以不要跟孩子说:“你这么聪明只要不玩游戏认真学习,肯定取得好成绩”这样更让孩子活在幻想中。最重要的是,孩子沉迷电子产品,很大可能是在现实生活中找不到存在感。其实,无论是“堵”还是“疏”,解决这个问题的根本点是“关系”二字,记住一点:自律的孩子,不是家长“管〞出来的,而是“尊重”出来的。同时,家长要更加关注孩子心理状态,帮助孩子尽快回归现实生活。

任何事业的成功都弥补不了教育孩子的失败。家庭教育是一项未雨绸缪的幸福工程,那什么是最好的家庭教育,怎样做孩子才能更优秀?在这个教育资源分享的时代里,百万家庭教育公益讲师主题讲座活动旨在引导家长建立正确的教育观念和家庭教育观念,使学校教育、家庭教育、社会教育形成合力,共同促进青少年的健康成长,培育青少年社会主义核心价值观。

从没离开过家的儿子进入到学校以后非常不适应,情况越来越严重,最后已经没法正常去学校上学了,提到上学孩子就表现出十分恐惧。为了帮助孩子重返校园,我也尝试了各种办法:找心理咨询师辅导、和孩子沟通、和老师联系……可是,即使大费周章,最后依然是失败告终。孩子只要提到学校,就会强烈排斥,更不要谈返校之事了。
本书是法国画家芙乐尔·乌里根据自身经历绘制,她用小熊这个形象替孩子大胆地说出了害怕上学的心情,也帮助他们描述出了具体害怕的是什么,并给出了解决的办法。同时,她还通过书中缤纷的花草,可爱的小动物,用简短而有回味的对话等表现手法,来帮助刚入学的小朋友缓解入学焦虑,拥抱一段崭新的学校生活。
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