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在不少老师看来，要科学利用课余时间，家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
你观察以后发现持续刺激孩子说脏话的原因，竟然是孩子觉得家长发火方式很有趣，而你实验了一下发现，越发火他越来劲，不发火他行为减弱（或者不兴奋了），那就判断：原因可能是家长反应不对。
当孩子对我们说不想上学了，作为家长，我们的想法与应对方式对孩子接下来的情绪与行为起着至关重要的影响。个人觉得，当孩子产生不想上学的想法时，Ta不需要说教和讲道理，需要的是来自父母的理解、接纳和赋能。关于这一点，希望听到大家的想法、建议或经验。先分享下我与五年级的儿子的对话，抛砖引玉欢迎评论与建议哦！
很多父母告诉我说，孩子出生后，奶奶愿意帮助我们带，就把孩子交给老人，等孩子到了上学的年龄我们再把他接回来。
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