适当使用手机、平板等电子产品,使用时间不易过长,不能影响正常的学习与休息。可以与家长共同商定手机使用时间,遵守规则,防止沉迷网络。

培训班上,专家以《如何构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络》《家庭教育指导的特征、原则与策略》《家校协同能力与家庭教育策略》等内容进行授课,提高学员们的家庭教育指导的专业知识和能力。

是不是不适应新的高中学校呢?面对新的学习环境,新的老师、同学,孩子不适应,焦虑,反应出来的就是不想上学,或者是不是在学校发生了什么事导致孩子不愿意去了?
三、我们建议家长给孩子一个家庭书屋,让孩子把非书面作业完成后余下的时间用于阅读。一般说来,书是这个世界最优秀的人写的,写书的人很可能比那些私教的老师优秀。用阅读的方式,让孩子与优秀的人在一起,孩子一定会优秀的。家庭书屋的建议书目,我们学校会由班主任发给大家。
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