心中有了力量,再大的困难也都可以克服。看似很小的起床上学,就经历了情绪从低恢复到高的过程。这只是一个小小的循环,但其实孩子是在一次次小的情绪体验中慢慢成长起来的。有了这么一个成功的经验,孩子未来就会在一个又一个的循环过程中,成长起来。

这样的学生,一个普通的学校,其实已经无法起到教育的作用了。并且一个学校如果有一个这样的学生,那么它会影响到其他很多的学生。在很多孩子的心目当中会觉得,你看那个同学他打了老师都没事儿,是不是下一次我不服了也可以去打呢。

怎样才能消除孩子的紧张感?可以帮着孩子去认识老师和同学。比如上学的时候,告诉孩子,见到老师和同学,要和他们打招呼,鼓励孩子在课间多和同学做游戏。回到家里,也可以问孩子:“今天都和谁玩了?”“今天和哪个小朋友说话了?”“教语文课的老师姓什么?”等等,有这些提问,孩子就会有意识地按照你说的去做,大胆地适应新生活,对学校也就不那么害怕了。
对于一个孩子的全面发展、健康成长,学校和家庭都同时负有重大责任,但又各自有所侧重。一般来说,学校教育重视孩子的知识与能力,在一定期限内为孩子成才创造足够的空间和条件,而家庭教育则是贯穿整个人生,一个孩子其性格、品德的塑造和培养都是由家庭教育所决定的。
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