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在同样相同的智商下，孩子上学越晚越有优势。因为早一年上学的孩子他们各方面的发育弱于比晚一年上学的孩子，甚至他们的身体和心理都没有准备好，所以说晚一年上学的，家长也不要心急，这对孩子来说可能是一种好事。
健康的身心，不是一天两天就能练就的。希望家长和学校从孩子幼儿时期就要进行心理健康教育。家长在关注孩子的学习成绩的同时，更应该关心孩子的心理变化，出现问题及时纠正。让孩子先学会做人，再去学做事。
心理状态及时知。在开学前，家长要和孩子多进行交流，在交流过程中观察孩子的心理状态。比如，是否留恋假期，是否期待开学等；针对一年级新生，家长要激发孩子对上学的兴趣。比如会学习哪些有趣的知识，会接触什么样的老师和同学，让孩子提前了解新的校园生活；有的孩子在开学前会出现烦躁不安、失眠等焦虑的状况。家长要及时了解孩子的困扰，帮助孩子克服焦虑。
孩子入园初期时，家长应克服种种困难，坚持每天送孩子上学。开始几天幼儿哭闹是难免的，家长离开儿园时不管孩子哭得多凶也不能“一步三回头”而是坚决地离开。家长要以行动告诉孩子，爸爸妈妈也有エ作要做，小朋友必须上幼儿园。同时让孩子知道：爸爸妈妈没有抛弃他，放学后就回家。
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