一早起来就开始催孩子:催起床、催穿衣、催吃饭、催上学,但是会发现这个孩子是真不着急,慢慢吞吞,让家长怒火中烧。

教学其实是一种专业性很强的劳动,怎么把自己掌握的知识传授给孩子,其间大有学问,家长不一定都精通。即使家长是这方面的行家里手,也不应该在孩子面前对老师的工作指手画脚,那样会造成孩子在学习上左右为难,不知道究竟该听老师的还是该听家长的。所以说,对学校教育,家长该“无为”时还是“无为”的好。

开学之前,幼儿园为家长整理“收心”锦囊,请家长们认真阅读,帮助孩子有节奏地收心,可有效减轻孩子开学后产生“入园分离焦虑症”,帮助孩子顺利回归幼儿园。
开学了,孩子身体检查没有任何问题,一切都很正常,却不愿去上学,为什么?家长需要了解孩子的身心特点,发现深层次的心理原因,对学校的恐惧?对学习的担心?沉迷于电子产品?对父母关系不知的担心?对症下药,才能打开心结。
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