中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。

老师们、家长朋友们,孩子是祖国的未来和民族的希望,落实好“五项管理”工作,离不开家庭、学校和社会各界的密切协作,让我们携起手来,同心向前,让每一粒种子健康生长!

这时候,如果家长还不懂方式方法,帮助孩子缓解压力,反而在盲目地给孩子传递急切、焦虑的情绪,不仅无法激发孩子的内在动力,反而会让他们畏惧学习压力。
1、如果孩子带情绪回家,家长应该用接纳的语言分担情绪。宝宝会回来说自己不要上幼儿园,这时候家长一定要认真倾听,不批评,不反驳,不讲太多大道理。只对孩子说例如:妈妈知道宝宝现在还不熟悉(还没开始喜欢)幼儿园。妈妈(爸爸)爱宝宝。
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