近期,有媒体在湖南、山西、河南等省份的部分农村地区调研发现,随着智能手机等电子产品的普及,部分农村留守儿童沉迷于手机游戏、短视频等。这可能对这些孩子的成长带来消极的影响。

好多家长都不想让自己的宝宝输在起跑线上,故而幼儿园要上好的贵的,其它培训课程也排的满满的。其实大可不必,这样反而容易使宝宝产生厌学情绪。另外贵也不一定等于优秀,要是这样,盖茨的孩子岂不是世界上最优秀的。

双减政策的主要内容是降低作业的数量,提高质量,减轻给学生和家长增添课业压力,其中有一部分内容是“引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷”。对于许多家长来说,如果孩子的作业太多,自己又辅导不上,那么肯定会送去辅导班,那么双减政策的实施可以让许多家长减轻经济负担,可是很多家长还是有苦难言。
大部会家长认为家教是提高孩子学业成绩的绝径,家教首先发起于一部分有学历的无业青年挣钱的手段,后来蔓延到学校内部。你想想小时或不足小时的时间,一个教师要辅导好几个或十几个不同层次的学生(年级的高低,学科的不同,成绩的差异)能跟踪得到吗?能辅导好吗?不会吧。有个家教老师曾透密:家教真正能教出什么名堂来呀,就是讲讲家庭作业,差的不就是给他一个答案,批阅都是钩,家长快乐死了。因此,家长要认识到家教并不是上策。
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