而有的孩子,虽然能上学,路上却充满了艰辛。大凉山悬崖村的那些孩子,以前上学要徒步攀爬17段,落差近千米的陡峭藤梯!

对于政府来说,首先要做好资源配给和服务供给,尤其要为弱势群体提供有力的家庭教育支持;对于社会来说,媒体要引导公众关心家庭教育,普及家庭教育常识,各类民间组织要为父母提供公益性家庭教育服务;最后但最重要的是,对于父母来说,要深刻认识并全面承担起自己对孩子的教育责任,要积极学习儿童教育的知识,关注孩子的身体和精神变化,鼓励和引导孩子面对问题和解决问题,留下时间与孩子共度,在每个阶段都不缺席,作孩子成长旅程中一个称职的陪伴者、引领者、教导者。

很多人发生这样的问题,很多父母遇到这样的问题,第一个焦点就是把问题放在了孩子身上,认为孩子有毛病,孩子不好,希望孩子改变,有劝的,有讲道理的,有骂的,有打的,甚至,我还遇见到过,唉,爸爸也是高级知识分子,恨的他爸爸拿绳子把孩子脚捆上,从楼上一直拖到楼下,好不好用呢?那天确实是上学了,接下来就是长时间的不上学,基本上使用暴力,最后的结果都不是特别好。
孩子在学校比在家更好,那里没有想象的训斥,指责,刁难,老师们比的不是谁能赢了孩子,他们比的是谁能赢得孩子。课程教学比的不是怎样教会孩子,而是怎样让孩子爱上课程主动学会。
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