对于电子产品的使用,有些办法是用“堵”,有些办法是用“疏”。《不管教的勇气》中提到,孩子之所以沉迷电子产品,一方面通过惹父母着急生气,这种方式来引起注意,另一方面是要为成绩不好找一个理由,所以不要跟孩子说:“你这么聪明只要不玩游戏认真学习,肯定取得好成绩”这样更让孩子活在幻想中。最重要的是,孩子沉迷电子产品,很大可能是在现实生活中找不到存在感。其实,无论是“堵”还是“疏”,解决这个问题的根本点是“关系”二字,记住一点:自律的孩子,不是家长“管〞出来的,而是“尊重”出来的。同时,家长要更加关注孩子心理状态,帮助孩子尽快回归现实生活。

即使孩子被遣送回家接受教育,我和孩子爸轮番教育、训斥,也无法对叛逆的孩子起到明显的作用,孩子回校后还是一如既往的叛逆。但是总不能不让孩子上学,长期把他困在家里。于是我和孩子爸就开始物色一些专业管教叛逆孩子的学校,想要把孩子送进去接受改造。这类学校和普通学校的不同,就在于这类学校有针对叛逆孩子制定的教育方针,同时还不让孩子的文化水平掉队,孩子到里面上学后的改变是非常明显的。

“妈妈,我不想去上学,今天能不能不去?”6岁的孩子不愿意上学,通常有以下几类原因和解决措施。和父母分离、来自学业的压力,都会让6岁孩子感觉到焦虑。如果孩子能力有欠缺,一次次失败带来的沮丧,更会让这种焦虑加倍。
毕竟是电子产品,家长忙起来也不可能时刻掌握孩子的学习动态,所以家长管控功能很有必要,家长手机远程管控,关掉不好的软件,学习情况一目了然,一键防止孩子沉迷,具有:应用管理·实时定位·临时锁屏·设备设置·截图查看等等功能,防止孩子沉迷其他不好软件。
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