过多的指责,过分的呵护。都需要反思。让孩子也正确认识考试焦虑,正确的焦虑可让孩子考试兴奋、提升状态,过度的焦虑就会适得其反。

(2)家庭环境的影响。一些学生产生厌学心理,究其原因,家庭因素是不容忽视的,家庭中的物质环境、精神氛围、家长的教育方式,都会通过有形或无形的方式给子女的学习带来正面或负面的影响。目前,许多家庭缺乏有利于孩子学习的精神氛围,有的家长业余时间在聊天、看电视、打牌中消磨;还有的家长对学生抱以不切实际的过度期望,把家庭变成“第二学校”,自己承担“伴读”“督学”角色,这无形中增加了孩子的压力。在这种情况下,孩子常会认为学习是为了父母,而自己体验不到学习的乐趣,以至逐渐丧失了对学习的兴趣,导致成绩下降,而成绩稍一下降,父母压力更大,学生更不愿意学,成绩更差,造成了恶性循环。

现在的父母都有一个非常苦恼的事情,那就是随着社会的发展,许多电子产品都普及到了每个家庭。手机,电脑,电视,它们虽然给我们的生活带来了许多的便利,但同时也给孩子带来了一些危害,尤其是手机上的游戏更是让孩子沉迷于此无法自拔,我们经常可以看到孩子在家抱着手机能玩一整天,不和爸爸妈妈沟通交流,甚至忘了吃饭,忘了睡觉,拒绝学习,这样下去,不仅对孩子的学业有很大的影响,对孩子的身体健康也会造成很大的影响,因为我们都知道,长时间玩手机对颈椎,眼睛,都会造成很大的伤害,那么孩子爱玩手机,到底应该怎么办?
孩子高不高兴、愿不愿意上学我们一看就知道,她们开开心心上学我们也能安心工作。然而,新入园的小朋友真的需要时间来适应新的旅途。即使我们再心力交瘁,也不能缩短这个过程,作为家长,除了安放好每天和孩子一起来的小情绪,可以试试下面3个方法,缓解孩子们的焦虑,帮孩子战胜这个小挑战。
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