1.过高的期望会使情绪失控。家长不要把自己的期望和要求强加给孩子,过高的期望会使孩子产生无能、无助、沮丧、焦虑甚至抑郁情绪。

家长一旦发现孩子这么做的原因,那么就需要对症下药,想出解决孩子恶作剧行为的做法,去适当地引导他们。如果孩子只是单纯地对恶作剧,感觉到好奇的话,家长可以陪孩子一同去探索。如果孩子是因为不满才会恶作剧,家长可以了解孩子不满的原因,适当地引导孩子的心理,或是改正自己不好的行为,解决孩子恶作剧的问题。

广大教师积极宣传引导家长,学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校也统筹安排好课余学习生活。
备受瞩目的家庭教育促进法在10月23日表决通过。继今年新版《未成年人保护法》施行后,又一部教育领域的重磅法规即将面世。家庭教育促进法明确,未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。同时,该法律还呼应了“双减”要求,对加强监督管理方面作出规定。在将孩子从课后课外繁重的学业压力中带离之后,如何促使学校教育和家庭教育的归位将成为未来多方关注的重点。
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