很多家长主要关心孩子身体方面的毛病,但是对于孩子的心理问题基本上不关注,或者没有这方面的意识。如同身体难免会生病一样,心理也会生病,而影响心理健康的最重要的因素是外部社会环境。比如因为父母情感不和,长期在孩子面前争吵;父亲抽烟、酗酒,整天在孩子面前醉醺醺的,更容易发生暴力行为;父母在和孩子相处的时候沉迷手机等电子产品,忽视了对孩子应有的关注;或是亲人离世,巨大的悲痛让孩子无法自拔,导致萎靡不振,无法集中注意力……成人可通过自我心理调节恢复心理健康,而孩子的自我心理调节能力弱,可能长时间无法回到心理健康状态,这时家长就可以带孩子到专科医院心理门诊咨询、就诊。

礼嘉实验小学校长江均斌表示,根据调查,学校实施“书包不回家”两月以来,家长的满意率达到94.7%,在学校每个孩子都有一本《家校共育手册》,孩子们每天在“我的学习轨迹”上记录下当天的作业,并通过星星数量进行自我评价和老师评价。孩子在家如何养成一个好习惯?家长们一看指南就能一目了然,而且操作性很强。

面对分离焦虑,陈赛建议,家长们在开学前可以提前告知孩子们,让他们做好心理准备,也可以和孩子们“回忆”上学时和小伙伴、老师们一同玩耍的快乐时光。开学后按时接、送孩子上学、放学都有利于帮助孩子摆脱分离焦虑。
通过本次家长会,一方面了解了孩子的成绩和学校生活,另一方也是家长的学习和教育会:一是平和对待孩子,要有静待花开的耐心,学习是场马拉松,家长更要切忌心浮气躁。二是悦纳自己的孩子,要有欣赏孩子的细心,每个孩子身上都有闪光点,要引导孩子把优势变成胜势的同时逐步补齐短板。三是家校融合,共育孩子健康成长。孩子成才,离不开学校的教育指导、老师的培养教导、家长的陪伴引导以及孩子自身的努力坚持。作为家长,与学校、老师加强沟通,密切配合,更准确更及时更全面地认识自己的孩子,勠力同心,同向发力,才能让孩子沿着正确的方向成长进步。感谢学校领导和老师对孩子的悉心培养!谢谢!
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